Ammatillinen koulutus unohtaa työkyvyn ylläpidon

LIIKUNNAN JA TERVEYSTIEDON OPETTAJAT ry:n JULKILAUSUMA OPINTOPÄIVILLÄ KOUVOLASSA 3.-4.2.2017: Ammatillinen koulutus unohtaa työkyvyn ylläpidon

Parhaillaan on käynnissä ammatillisen koulutuksen reformi. Koulutusta on syytä uudistaa, jotta voidaan jatkossakin varmistaa muuttuvan työelämän vaatimat uudet osaamisvaatimukset ja riittävä ammattitaito. Samanaikaisesti ammatillinen koulutus on kuitenkin astumassa kuoppaan, jossa odottaa ikävä yllätys. Ammatillisen koulutuksen tutkinnon perusteiden laadinnassa unohtui työkyvyn ylläpito. Vaikka tutkinnon yhteisiin osiin lukeutuu oppiaine, liikunta, terveystieto ja työkyvyn ylläpito, on oppiaine tuntimääriltään niin alimitoitettu, että oppiaineen tavoitteisiin on mahdotonta vastata. Näin ollen olisi aiheellista huolestua siitä, miten työelämän uusiin osaamisvaatimuksiin koulutettu työväestö selviytyy työn fyysisistä vaatimuksista. 

Oppiaineen liikunta, terveystieto ja työkyvyn ylläpito laajuus on kaksi osaamispistettä. Koulutuksen järjestäjät ovat lähteneet mukaan oppiaineen mitätöintiin ja vähimmillään kontaktituntien määrät ovat pudonneet vain kahdeksaan kontaktituntiin yhtä osaamispistettä kohti. Tällöin opiskelija saa kontaktiopetusta 16 tuntia kolmen vuoden aikana. Kouluterveyskyselyt vuosien ajalta osoittavat, että juuri ammattikoululaisten terveystottumukset kaipaisivat lisähuomiota. Vastaavasti lukiolainen saa kolmen vuoden opintojensa aikana yhteensä 76 tuntia liikunnan opetusta ja 38 tuntia terveystiedon opetusta. 

Liikunnan lisäämiseksi ammattiaineiden yhteyteen tulisi luoda työn tauotukseen ja työergonomiaan liittyvää koulutusta. Liikunnan ja terveystiedon integrointi ammattiaineiden sisään tukisi tulevaa työkyvyn ylläpitoa. Tämä voisi parhaimmillaan edesauttaa myös oppimista. Tämän lisäksi on aiheellista huomioida liikunnan yhdistävä vaikutus ja ryhmähengen kehittyminen. Nämä voivat olla merkittävässä asemassa yhteenkuuluvuuden kokemisessa ja syrjäytymisen ehkäisyssä. Tällä hetkellä eivät tutkinnon perusteet juurikaan mainitse työergonomiaa, työkykyä tai työn tauottamista.

Työurien pidentäminen tuntuu erikoiselta haaveilulta, mikäli ei jo koulutusvaiheessa esitetä konkreettisia keinoja työurien pidentämiseksi. Työkyvyn ylläpitoon huomion kiinnittäminen jo opiskeluvaiheessa voisi olla yksi merkittävä ratkaisu. Laskelmat osoittavat, että mikäli nuori jo koulutusvaiheessa on fyysiseltä kunnoltaan heikko, voi työkyky olla riittämätön arjen työssä selviytymiseen jo 40-vuotiaana. 

Ammatillisen koulutuksen reformin yhteydessä on aiheellista ottaa harkintaan, pitäisikö liikuntaa, terveystietoa ja työkyvyn ylläpitämistä lisätä yhteisten tutkinnon osiin muutamalla opintopisteellä. Tämän lisäksi näitä tulisi integroida ammattiaineiden yhteyteen. Nämä toimenpiteet voisivat vaikuttaa tulevien ammattilaisten työkykyä parantavasti ja sairaspoissaoloja vähentävästi. Osaavasta ja nykyvaatimukset täyttävästä työvoimasta on varsin vähän hyötyä, mikäli parhaat työvuodet kulutetaan sairasvuoteella tai kuntoutuksessa.

Kouvola 3. helmikuuta 2017

LIIKUNNAN JA TERVEYSTIEDON OPETTAJAT RY

Lisätietoja: puheenjohtaja Kasper Mäkelä puh. 050 575 7479